“双减”背景下的初中物理课外作业设计分析

作者：郭桂庆

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (03): 36-38.

• “双减”政策
• 初中物理
• 课外作业
• 核心素养

对处在义务教育阶段的学生而言，课外作业是重要的课程学习任务之一，其既能对学生的课后自学活动起到导向作用，也是学生巩固课堂知识、锤炼学科素养的主要途径。在“双减”政策深度落实的背景下，传统课外作业因形式单一、机械性强、实践性差、易增大学习负担等诸多缺陷而备受诟病，亟须实现优化转型。从初中物理教学的视角出发，对新形势下课外作业的设计思路展开探究与讨论。