随着新课程标准的执行,新教学理念的接受和新教材的使用,任务型教学模式体现出巨大的优越性。它为学生提供了较大的实践空间,它能充分地发挥学生的主动性和创造性,它为发展学生的语言综合运用能力提供了一条有效途径。本文试图从任务型课文教学模式设计原则和实施过程两方面做一些探索。
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