利用跨学科的知识培养学生核心素养

作者：池淮清

来源：中学生物学, 2023, 39(03): 84-85.

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例谈如何利用高中生物学新教材“学科交叉”栏目，引导学生从不同学科知识的角度去思考与理解生物学问题，运用跨学科知识去探求生物学知识和规律，从中培养学生的核心素养。