<正>习作教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生语文素养的主要阵地。作为教师,我们不能纯粹地传授习作技巧,更不可能直接放手让学生去写。特别是中年级学生,没有多么深厚的语言积累,也不会恰当表达,在多年的教学实践中,我认为指导他们仿写是最有效的途径之一。教材中,有些课文不仅文字本身优美,还在写法上极富特色,也易于被学生接受。教学此类课文时,我往往会与学生一起提
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