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摘要
专业群建设是现代职业教育专业治理的一种新模式,也是建设特色高水平职业院校的重要内容。专业群作为传递知识的一个重要载体,学生是决定专业群建设成败的一个重要主体。针对当前专业群建设中人才培养核心专业技能欠缺、整体质量不高、社会服务能力不足以及专业群难以可持续发展等一系列问题,基于学习者视角探索职业院校专业群构建的逻辑起点:确立以学习者为中心的专业群建设理念;从学习者角度出发提出专业群课程与教学资源建设、教学团队组建和实训基地建设等的教学管理实践逻辑,以构建一个有效促进学生学习、便于教师协同创新和校企协作管理与评价的专业群管理系统,进而推动职业院校管理体制和人才培养模式的改革创新。
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