传统节日文化引入小学综合实践活动课程的策略

作者：李生彪

来源：考试周刊, 2020, A4: 9-10.

• 传统节日文化
• 小学阶段
• 综合实践活动课程

传统节日文化是中华民族优秀传统文化的集中体现,传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带,是建设社会主义先进文化的宝贵资源。通过将优秀的传统节日文化引入小学综合实践活动课程,有利于将实际生活和教材中的内容拉近距离,加深学生对于传统节日文化的理解,了解民俗风情和优秀的传统文化,继承和弘扬传统文化,强化对于爱国主义和爱国情怀的教育。通过在教师的指导下,将学生生活和社会实际相结合,融入传统节日文化,加强学生对传统文化的教育。文章简单分析了传统文化引入小学综合实践活动课程的意义以及引入过程中出现的问题,针对性地提出几点将传统文化引入综合实践活动课程的有效对策。