《盲校义务教育实验教科书·数学(七～九年级)》主要特色介绍

作者：李海东

来源：现代特殊教育, 2018, (05): 39-43.

• 四基
• 四能
• 数学核心素养
• 育人价值

盲校义务教育初中数学实验教科书结合盲校教学特点,从结构体系构建、学习素材选取、探究过程设计、学习方法引导、数学活动组织等方面入手,贯彻落实"获得‘四基’、增强‘四能’、培养科学态度"的数学课程总体目标,为发展盲校学生数学核心素养提供了有效的教学资源。