基于MOOCs的大学计算机基础课程混合学习实践与思考

作者：于春燕; 陈桂林; 赵生慧; 徐志红; 许志才

来源：皖西学院学报, 2016, 32(06): 143-148.

• MOOCs
• 大学计算机基础
• 混合学习
• 课程改革

MOOCs的出现为高校课程教学改革提供了契机,基于MOOCs的混合学习改革有效结合了线上学习和面对面学习的优势。本文针对大学计算机基础课程,设计了基于MOOCs的混合学习改革方案,跨校合作建设了线上的MOOCs资源和线下的面对面学习活动,设计了"线上学习+实验实训""线上学习+翻转课堂+实验实训"和"线上学习+传统课堂+实验实训"三种混合学习模式,并于2014年和2015年在8000余名学生中进行改革实验。通过对学习平台、调查问卷和座谈会的数据分析,"线上学习+翻转课堂+实验实训"的方式效果最好。

• 单位
  滁州学院