摘要

<正>教育作为社会的一个有机组成部分,它的发展自然离不开外部诸多条件的影响,而在它内部,教育也会因人们所持教育思想、教育观念的不同而呈现出多样化的价值和实践路向。生态教育是人们对教育的价值和功能的一种主体诉求,它的发展和成型必然会受到教育内外部条件,即教育生态的影响。在大力加强生态文明建设的时代背景下,学校应把生态教育放在更加突出的位置,积极而有效地开展各种主题鲜明的生态教育。