单篇学习落实任务群价值的实践样本——以《曹刿论战》的学习为例

作者：于保东

来源：教育科学论坛, 2023, (31): 11-14.

• 单篇文本教学
• 大概念
• 任务群
• 实施路径

基于单篇文本落实任务群的教学价值,教师在设计学习任务群时要立足对单元教学大概念的深度理解、形成有效迁移、形成素养的目标。明确任务群的目的性、指向性、可操作性,还要注意任务群之间的逻辑自洽、驱动力自洽,最终达成学生素养的养成与提升。