幼儿阶段属于语言发展的关键时期。所以,幼儿教师在对幼儿进行教育的时候,需要合理的利用周边的环境,真正培养幼儿的语言表达能力。在开展的众多教育教学活动中,区域活动属于重要的构成部分,区域活动的特点就是自选性。幼儿可以根据自身的兴趣,选择喜欢的活动区域,有利于促进语言能力的发展。文章首先探究了区域活动中幼儿语言表达能力的培养现状,然后分析了幼儿不同年龄阶段实施不同的语言教育及培养方式。并以此为依据,提出几个方面的语言表达能力培养策略,希望为相关人士提供借鉴。
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