数学作为小学阶段相对重要的学科，其相关作业的设计发展更受到广大小学生及家长的关注。当下，如何在保证教学质量的同时，有效减轻学生作业压力，便是我国小学数学教师需要重点考量的问题。本文首先简单论述了“双减”政策下小学数学作业设计创新的意义，其次分析了“双减”政策下小学数学作业设计侧重，最后结合上述内容，列举了数项落实双减政策的小学数学作业设计策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。
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