<正>教与学是两个互相依赖、互相依存、不可分割的过程。教是以学为前提的,离开了学,就谈不上教,教的目的是为了促进学。学生学习知识的主要渠道是课堂教学,课堂教学中能否体现学生的主体地位,促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习,也是目前新课程改革的任务之一。本文将从英语课堂教学的一些原则和特征、教学环节的创建、学生的非智力因素对教学的影响,以及教学内容和方法的
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