怎样看幼儿园教育的"小学化"现象?造成幼儿园教育"小学化"的根本原因是什么?怎样才能找到规避和纠正幼儿园教育"小学化"的有效路径?本文针对以上问题,从社会学、心理学、现象学三个方面分析了幼儿教育出现"小学化"现象的原因。结合本土文化与园本课程,统筹分析PBL教学,梳理并总结了本园的经验与思考,以期对我国的幼儿教育发展提供一些借鉴。
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