摘要

对中职学生来说,职业生涯规划是人生的重要课程之一。体验式生涯规划教学既符合生涯规划课程的特点,又符合中职学生的身心特点。体验式职业生涯规划教学充分尊重学生自我生涯规划的主体性,采用"先行后知"的教学方式,有利于促进学生生涯意识、生涯认知和自我生涯规划能力的统一。