“新文科”建设对本科课堂教学改革提出了更高要求。文章在“新文科”的大背景下，分析财务管理课程特点，基于超星学习通平台进行“线上+线下”“课前导学+课中精讲+课后反馈”的混合式教学模式的实践，并针对实践过程中暴露的不足提出改进建议，为进一步完善混合式教学模式的改革提供参考。
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