备课不止是高中数学教学中的主要环节,也是其他学科教学中保证教学效率的主要环节.在高中数学备课中,教师既要有教材意识,也要有学生意识,更要有全面意识,从教材到教学方法,到过程的调控、节奏的快慢,都要有认真研究,做好准备,才能为有效教学奠定基础.要想保证课堂教学效果,必须先保证课前备课的有效性,保证对教材、学生、课堂的掌控等等,这样才能使教师在教学中有的放矢,也使学生的学习目标更加的明确,教学效率更高.
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