历史唯物主义视域下思想政治教育人文关怀的向度

作者：郭超; 王习胜

来源：华北电力大学学报(社会科学版), 2021, (01): 128-134.

DOI：10.14092/j.cnki.cn11-3956/c.2021.01.015

• 历史唯物主义
• 思想政治教育
• 人文关怀

思想政治教育是做人的工作,必须注重人文关怀。尊重人、理解人、关心人、发展人是思想政治教育人文关怀的根本要义。坚持和强化人文关怀,有利于新时代思想政治教育适应新变化、展现新作为、实现新发展。提升思想政治教育人文关怀的针对性和有效性,需要我们分清其层面,把握其用力方向和重心。遵循历史唯物主义人文关怀思想蕴含的"物质关怀"与"精神关怀"、"现实关怀"与"终极关怀"、"个体关怀"与"类群关怀"之间"三个统一"的内在要求,思想政治教育人文关怀的重心向度应该是:在"物质关怀"基础上更要着力于"精神关怀";在"现实关怀"的基础上更要奋力于"终极关怀";在"类群关怀"的基础上更要发力于"个体关怀"。

• 单位
  安徽师范大学; 皖南医学院