大型仪器平台是高校提高科研水平的重要硬件设施，主要用于科研服务，但在本科创新人才培养方面发挥的功能在以往非常有限。为提高大型仪器平台在本科创新人才培养中的作用，本文以同济大学生物电镜平台为例，通过在课程教学中注重新增实践与科研导向内容，指导大学生创新科研项目和学科竞赛，教学中结合大型仪器虚拟仿真实验系统等一系列举措，提高大型仪器实验教学效率，提高学生的实践技能和科研思维。实践证明这些措施提高了本科生自主学习能力、综合能力和科研兴趣，为本科生继续深造或进行科研工作奠定基础。
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