学生接受教育的质量很大程度上直接取决于教师队伍的质量,由此可见,师范教育至关重要。众所周知,日本、德国的教育理念先进,本文将通过与日本、德国师范教育的比较,指出我国教师培训存在的问题,进而学习日本、德国师范教育理念,取长补短,实现进步。本文主要以德国教师培养理念、教育观念、学科分配理念和日本有关教师的行政体制来展开。
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