随着新课程改革的全面推进，国外教育实验研究成果的引入，以及多媒体技术的飞速发展，翻转课堂这种新型的教学模式进入大众视野并引起了广泛的讨论。翻转课堂的应用，可以增强学生的主体性和教师的主导性。该文分析了翻转课堂应用于中学物理教学的意义，再结合物理学科的特点，对翻转课堂的教学特点、教学设计原则、关键环节设计进行阐述。
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