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摘要
课程体系是人才培养的重要载体之一,中国石油大学胜利学院学前教育专业基于实践取向的理念,坚持学生为中心、实践导向、成果导向的原则,立足学生岗位基本能力和创新精神、实践能力的培养,构建以能力培养为核心、强调课证课岗"两融合"的理论课程体系和形式多样、全方位渗透的立体化实践教学体系,并借助校"园"一体人才协同培养机制,理实一体、产学融合的教学改革,多元化考核评价机制,搭建学生职业能力及教师实践能力提升平台等措施,保障课程体系实施,取得了较好的效果。
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单位中国石油大学胜利学院
