关注对话,让课堂更精彩

作者：连华阳

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(08): 166.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.08.138

• 对话
• 情境
• 关键
• 空白

阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。对话教学把教师与学生都看作是有着丰富敏感的内心世界,有自由意志和特殊需要的人,把文本也看作是有着丰富情感的召唤主体。在教学中教师要创设多媒体情境,引导学生抓关键处深品味,补空白促想象,细揣摩演一演,让对话更有效而深刻,灵动而精彩。