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摘要
<正>《义务教育课程方案（2022年版）》提出“加强课程与生产劳动、社会实践的结合，充分发挥实践的独特育人功能”。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（简称《新课标》）强调“坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民，强化学生的社会责任感，提高他们的实践创新能力”。从学生现实生活出发开展实践活动，是由道德与法治课程的实践性所决定的。学生只有在真实情境、现实空间、活动情境中学习，才能真正获得素养和能力提升。
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单位北京教育考试院
