<正>新课标从促进学生素质发展的角度,把美术学习活动方式划分了"欣赏·评述"、"综合·探索"、"设计·应用"和"造型·表现"四个学习领域。如何让学生在这四个学习领域感受到快乐呢?一、创设良好的情境,"欣赏·评述"中营造快乐"欣赏·评述"这一学习领域注重学生通过感受、欣赏和表达等活动方式,内化知识,形成审美心理结构。而小学生,尤其是农村的小学生,知识面比较窄,上好"欣赏·评述"课的难度
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