“长方体的认识”教学实录与评析

作者：刘东鑫; 何凤波

来源：小学数学教育, 2018, Z1: 96-98.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第1819页。教学目标:1.认识长方体的各部分名称,掌握长方体的特征。2.通过观察、猜想、操作、想象、推理、探索等数学活动自主探索、合作交流,积累活动经验,发展初步的空间观念和推理能力。3.感悟团队合作的重要性,获得积极的情感体验。教学重点:正确理解长方体的特征,建立丰富的表象,形成一定的空间观念。教学难点:培养空间观念。

• 单位
  吉林省教育学院