中国学生发展核心素养的落地需教师具备与之匹配的能力。由《中国学生发展核心素养总体框架》中设定的三个方面六大素养得出教师除具备一般教学能力外,还需具备整体化教学能力、深度化教学能力、情境化教学能力以及创新性教学能力。面对新的教学能力要求的挑战,教师教学能力建构的路径为具体化的教师培训政策、理论与实践的深度融合以及校本研修。
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