<正>班里有个非常文静的女孩小欣,沉默寡言,进入初中一个多月,除了值日从不主动参与班级活动,成绩在班内中等偏下。我很想鼓励她,可无论把她找到办公室谈话还是课堂上让她回答问题,她都从头至尾一个字不说,只能从微微涨红的脸推测出她心中的忐忑不安。我从小欣的妈妈那里了解到,她在家活泼开朗,话也比较多,但不知道从什么时候开始,她在学校变得越来越拘束,父母和小学老师曾尝试了很多办法,小欣都没有改变。她妈妈希望进入初中后我能帮她融入班级中来,像在家里一样活泼开朗。
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