“互联网+”时代的教育信息化体系建构——以青岛市为例

作者：张思峰

来源：现代教育, 2018, (06): 13-16.

• “互联网+”
• 统筹发展
• 应用驱动
• 融合创新
• 开放合作

本文以互联网学习为切入点,针对青岛市目前广大师生对教育信息化应用的高需求和实际上存在的"高投低产"、"建重用轻"的矛盾,有针对性提出解决存在问题的"四大基本思路"和工作方式"三大基本转变",并系统阐述了青岛市"互联网+"时代的教育信息化体系内涵以及建构路径。