回归课本,求同存异——高三语文复习方法浅谈

作者：高玉

来源：中华活页文选(教师版), 2018, (04): 57-59.

<正>高三语文复习课是比较有挑战性的。教材复习更是需要下一番功夫。总结多年的经验,我得出了一套符合自己的教材梳理方法。那就是:整合所有人教版必修选修教材,从同类中找出个性,从共性中找出个性,旨在培养学生的归纳能力,概括能力,为知识的迁移打下基础,为阅读欣赏、语言表达提供材料,为学生的作文提供写作素材。具体做法就是,由老师提出专题复习计划,为学生命制相应的题目。