路径式Teach-back宣教法对2型糖尿病患者自护行为的影响

作者：周剑英; 张芳^*; 戴珍娟; 夏平英

来源：山西医药杂志(下半月刊), 2019, 48(01): 113-116.

<正>糖尿病已成为危害人类生存和发展的全球性公共卫生问题与社会问题,自我照顾行为的提高将培养患者良好的遵医行为,提高患者的自护能力,能有效控制血糖,提高患者的生活质量。而在临床实际工作中,如何运用科学的指导和教育方法进行因人、因病施教也是影响教育效果的因素[1]。临床路

• 单位
  上海市松江区中心医院