以作业为桥，铺设学评融通之路

作者：林华

来源：教学月刊小学版(语文), 2022, (04): 12-15.

• 作业
• 教学评一致性
• 评价任务
• 学习活动

在精准教学理念的指引下，“学习目标达成度”进入广大教师的视野。要想有效达成学习目标，就要对接课程标准与单元要素，依据目标设计评价任务，以此作为学习活动的引领。以课后题、《语文作业本》中的习题、自编的实践作业为范例，铺设学评融通之路，可帮助学生充分展开学程，夯实学法，从而打造高效课堂。