挖掘美育资源 促进审美体验

作者：李如坤

来源：小学生(中旬刊), 2021, (10): 88.

• 小学语文
• 阅读教学
• 美育

在小学语文教学中,教师要加强审美教育,能增加学生的审美体验,促进他们对文本内涵的理解。本文主要从感受阅读魅力、体会学科人文、挖掘审美内容等角度阐述小学语文阅读教学中美育资源的挖掘策略。