高中化学课堂情境创设的三个关键点

作者：徐文慧

来源：中学化学教学参考, 2019, (16): 11.

<正>人都是有惰性的,都会被习惯和经验所约束,教师也同样如此。很多教师从教多年,教学设计也相当认真但是在创设情境时却习惯选用一些很陈旧的素材,以一种固定的模式呈现,这样的情境创设很难引起学生的共鸣。为此,笔者认为高中化学教师要关注课堂情境的创设,努力做到"新""奇""真"这三个关键点,由此让情境有效激活学生的学习兴趣和热情,让他们以最佳姿态参与到学习之中。