西部地区农村小规模学校开展课后服务，是落实国家“双减”政策、促进教育公平的重要举措。但同时，面临着经费运转有困难、时间运行有冲突、师资配置难保障、内容形式太单一等诸多问题。这些问题的解决，需要建立起合理的经费保障与分配制度及课后服务分段管理制度，整合多方资源以丰富课后服务形式与内容，提高学校课后服务质量。
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