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摘要
如何提升高校思想政治理论课(以下简称思政课)立德树人质量是思政课建设的重难点。以课程考核为契入点，以过程考核为重点，教考分离模式为基础，尝试探索“三位一体”的考核模式。为巩固深化“三位一体”的思政课实践教学模式，必须加强教学设计，注重学生在校校状态的总结和优化，以落实立德树人根本任务。
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如何提升高校思想政治理论课(以下简称思政课)立德树人质量是思政课建设的重难点。以课程考核为契入点，以过程考核为重点，教考分离模式为基础，尝试探索“三位一体”的考核模式。为巩固深化“三位一体”的思政课实践教学模式，必须加强教学设计，注重学生在校校状态的总结和优化，以落实立德树人根本任务。
