立足核心素养,为终身发展“储值”——初中思想品德学科作业设计探索

作者：孙晨佳

来源：课程教育研究, 2018, (37): 59-60.

• 思想品德
• 作业设计
• 核心素养

课程作业是思想品德教学的重要组成部分,对学科核心素养培育有很大助力。作业内容并不局限于课后的家庭作业,而是学习过程中的每个环节都包含有相应作业,只是不同阶段作业表现形式有所不同。高效的作业设计是推动和优化课堂教学的"兴奋剂",能让师生以最少的"量",达成最优的"效"。核心素养视阈下的思想品德学科作业设计需要更加注重多元,发挥其思维拓展功效;更加注重综合,发挥其能力培养功效;更加注重过程,发挥其社会适应功效。本文从目标确定与细化、内容设计与实施、设计调整与优化三个方面介绍笔者在学科作业设计方面的一些实践与思考。