论职业教育“三融”的要义、意义和机制

作者：钟祖荣

来源：中国高等教育, 2023, (06): 57-60.

• 职业教育
• 职普融通
• 产教融合
• 科教融汇

推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，具有重要的方法论意义和时代意义。要促进职普融通，完善融通机制；推动产教融合，完善激励、培养和自我发展机制；建立科教融汇机制，发挥科技在职业教育中的赋能作用。以有效机制深入推进“三融”，实现职业教育的高质量发展。