随着我国教育改革的不断地深入,建模教学已经成为高中数学教学的一个重要核心素养.但是,在当前的高中数学课堂中,建模教学成效不佳,导致高中生的数学综合能力普遍较差.因此,本文特从培养学生建模能力的视角,对提升高中数学的教学效率展开分析.
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