新课程倡导运用“自主、合作、探究”的教学模式，这种学习模式符合中学生的心理发展特点与认知规律，学生的学习主体地位得到彰显，形成“我要学”的状态.针对初中数学小组互动合作学习中存在的问题，提出了小组互动合作学习的教学策略.一是正确认知小组互动合作学习方式；二是科学组建合作学习小组；三是重视对学生的合作技能指导；四是加强对学习小组的监控；五是引导学生全程、全面、全员参与；六是重视小组互动学习评价.
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