分层品析 探寻古韵——谈文言文教学中鉴赏能力的培养

作者：潘娜

来源：教学月刊小学版(语文), 2020, (11): 24-27.

• 文言文
• 鉴赏能力
• 教学策略

鉴赏能力的培养是文言文教学目标之一。教师可以运用"比较、迁移、链接"这三种策略,引导学生从"文字""文章""文化"三个层面鉴赏文言文,激发他们对文言文的热爱之情,促使其更好地传承优秀的传统文化,提升自身的语文核心素养。