高中生物课堂上教学情境的构建分析

作者：孙坚

来源：家长, 2020, (26): 74.

• 高中生物
• 教学情境
• 构建

在高中教学中,生物作为重要学科,主要培养学生的生命意识、科学素养。并且,生物课堂教学拥有自身学科特点,传统的教育方式已经不适宜当前教学,难以实现教学目标。对此,教师可根据生物教学内容,构建适宜教学情境,以此提高学生学习兴趣,增强课堂教育质量,实现生物教学目标,推动学生未来发展。