OBE模式是从工程类学科系统中脱胎而来的成果导向教学模式,就艺术设计专业而言实属首创。动画教学的特点在于与行业接轨,培养具有实战经验和技术性的人才。二维动画在动画专业学习中有着特殊的意义和作用,对于整个大学4年的学习而言,二维动画是三维动画的基础。本文试图借用中国传统木工工艺中的榫卯套嵌组合方式为依托,探讨二维动画3个阶段工艺流程之间的整体关系。
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