童心教育活动开发与实施的现状研究——以我校八大童心节为例

作者：唐锁

来源：小学教学研究, 2018, (32): 38-40.

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本文通过以问卷调查为主、访谈为辅的方式调查研究我校目前八大童心节开发与实施的现状。通过对全校全体学生进行问卷测试,分析数据后得出:我校童心教育活动的开发与实施虽取得较好的成效,学生满意度高,但仍然有5%左右的学生满意度较低。造成这些现象的因素主要有:某些活动内容不够丰富,活动主题丰富但凌乱不成体系。因此,基于系统思维的童心教育活动模型的建构成为迫切需求。