高校创新创业教育课程体系的建设

作者：阴杰; 王守谦

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(23): 57-59.

• 创新创业
• 创新精神
• 实践能力
• 创新创业课程体系

依据《2018年中国大学生就业报告(就业蓝皮书)》资料显示,我国的本科应届毕业生中有78.7%的人毕业后选择工作,2.9%的人自主创业,有10.8%的人升学,7.2%的人处于失业状态。随着近几年来我国招聘要求过高,或者毕业生不满足企业的工作条件,各岗位应聘者过多且竞争较为激烈种种因素,导致了大学生的就业困难。另一组数据表示,自2014年至今,毕业后自主创业及毕业三年内自主创业的人数在急剧增长,越来越多的应届毕业生在毕业后自主创业,而且毕业三年内这个数字还在增长。另一组数据显示自主创业人群他们不管在任何时间段,月收入都是远远高于同届同学。因此,各学校应该重视创新创业相关的指导课程,让学生们在步入社会前掌握一些和创新创业有关的必要知识,提高他们创业的成功率。本科院校的毕业生在就业市场有着很大的压力,往往会因为学历不够、专业技能不精或者工作经验不足而四处碰壁。所以对于本科院校的学生而言,应该在校学习后具备创新精神,同时实现可以自主创业。该文主要剖析大学生创新创业课程体系的近况与模式,并探讨其发展方向。

• 单位
  太原理工大学