乡村振兴战略的推进,需要乡村教师在乡村社会建设上发挥公共职能。以“新乡贤”为角色重建的目标指向,可以有效实现乡村教师的公共角色。“新乡贤”身份建构可以成为优化乡村治理结构的有效措施,乡村教师的“新乡贤”公共角色主要体现为他们是乡村基层治理主体、社群道德支点和文化传承枢纽。