浅谈培养高一学生物理学科核心素养的教学思考

作者：郝明勇

来源：课程教育研究, 2018, (39): 171-172.

• 高一学生
• 物理素养
• 教学思考

随着新课改的推进,核心素养已成为深化物理教学改革的中心思想。高一是初高中衔接的重要阶段,以核心素养为价值理念的物理教学,有利于改善学生的学习观念与学习行为,使学生们养成良好的学习意识与学习习惯,掌握学好物理的科学思维与方法。本文将从培养学生的学习主体意识、培养学生的思维和探究能力、培养学生的科学态度与责任三个角度来分析落实高一学生物理学科核心素养的思考。