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摘要
在混合式教学的政策背景下,大学英语教师应提升自身的中国文化意识素养,从而在教学活动中,潜移默化的去对学生产生影响,有助于培养学生树立正确的文化意识。首先,教师应充分认识到培养学生跨文化交际能力的重要作用,并对自身的教学行为加强反思,从而加强自身对中国文化的学习,并将其有效引入到教学活动中。本文主要研究的是线上线下混合教学模式设计及研究。2020年爆发的新冠疫情对全国高校的教学工作造成严重的影响,广大教师逐渐运用线上教学的模式,但如何将二者进行有效融合成为教育工作者值得思考的问题,同时也成为英语课程改革的发展方向。此次研究选用的是文献研究法,通过对相应文献的查找,为文章的分析提供一些理论基础。将线上线下混合教学模式融入数字信号处理中,能够有效地提高学生的创造性思维能力,提升教师的教学效果。通过对当前线上线混合模式提出相关意见,能在一定程度上提升教师与学生的综合能力。
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