历史教学面对素质教育提出的新要求，教师教学活动实施也需要关注学生核心素养发展。时空观念作为核心素养的重要构成，自然也需要在历史教学中做好培养工作。这能够让学生在学习历史基础知识的同时，学会站在空间、时间的宏观角度来分析历史，能进一步强化学生的历史解释及分析能力。基于此，就如何在初中历史教学期间培养学生时空观念展开了探索。
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