以图为媒,以动画为载体的生物学课堂教学构思

作者：殷俊才

来源：中学生物教学, 2023, (30): 38-40.

• 实验探究
• 教材插图
• 教学流程设计
• 科学思维

具有灵动性的生物学课堂教学,能够较好地激发学生学习生物学的积极性。通过在教学过程中巧用教材插图和探究实验进行情境创设,立足于实践探索,引导学生据要求自行准备实验材料,培养学生的科学思维,提高生物学课堂的趣味性。